Abstrak
Pembelajaran bahasa asing dewasa ini, telah memasuki era baru, yang disebut era posmetode. Pada Era 4.0 ini, mulai banyak penelitian mengenai hal-hal yang belum pernah ada sebelumnya, inovasiinovasi yang baru pun muncul seiring berjalannya waktu, berhubungan dengan kemampuan manusia untuk beradaptasi dengan hal-hal yang baru, sedangkan Dalam dunia pendidikan, paling tidak pendekatan untuk memperlakukan peserta didik telah sampai kepada satu istilah yang mengemuka yaitu pendekatan heutagogi, setelah melewati pendekatan pedagogi dan andragogi. Jika tiga hal ini merupakan kenyataan terkini yang saling terkait, maka dalam perspektif pendidikan, kemandirian belajar merupakan kunci dalam berinteraksi dengan tiga keyataan tadi.
Keyword : Kemandirian Belajar, Pembelajar Bahasa Arab, Perguruan Tinggi.
sitasi APA
Samin, S. M. (2019). Kemandirian Belajar Bagi Pembelajar Bahasa Arab Di Tingkat Perguruan Tinggi Di Era 4.0. Prosiding Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab, 613-618.
